BIOLOGÍA 2do Año - Guía de estudio "Sistema circulatorio o cardiovascular"

Guía de estudio – BIOLOGÍA – 2do Año

Sistema circulatorio o cardiovascular

1-       ¿Cuál es la función del aparato circulatorio? Mencionar sus tres características

2-       Describir los órganos y estructuras que forman el aparato circulatorio explicando sus interrelaciones.

3-       Describir brevemente la estructura del corazón.

4-       3- ¿A qué se llama “sangre oxigenada” y a qué “sangre carbooxigenada?

5-       Diferenciar ARTERIAS – VENAS – CAPILARES en estructura y función.

6-       ¿A qué se llama “circulación mayor” y “circulación menor”? Mencionar diferencias funcionales y órganos que participan en cada una.

7-       Explicar en qué consiste el ciclo cardíaco. Definir “sístole”; “diástole”; “frecuencia cardíaca”.

8-       Describir brevemente el sistema linfático.

Guía de estudio – BIOLOGÍA – 2do Año

Tejido sanguíneo (sangre)

1- ¿A qué se llama “sangre”? ¿Cuál es su función?

2- ¿Qué es el plasma? Mencionar características, composición y funciones. Definir HEMATOCRITO.

3- Completar el siguiente cuadro:

Componente	Concentración (/mm3) – Valor normal	Función	Características	Déficit / Exceso
Glóbulos rojos
Glóbulos blancos
Plaquetas

4- ¿Dónde está y qué función tiene la “médula ósea”?

https://docs.google.com/document/d/1yrg9GMAARqP0RLRFMP4i4i4CH5UIeRZWARtwyFov1hU/edit?usp=sharing

Feliz día

Concurso "Tras los Pasos de Darwin"

Estimados, me parece que puede ser muy interesante participar.
Quedo a su disposición para cualquier consulta:

http://www.unl.edu.ar/agenda/index.php?act=showEvento&id=7606#.VfC7MxF_NBd

BIOLOGÍA 1er año - Guía de estudio nº 4

Guía de estudio nº 4 – BIOLOGÍA 1^er año 

1-       ¿Qué es la ecología? ¿Cómo se diferencia del ecologismo?

2-       Definir los siguientes términos:

·         población

·         comunidad

·         ecosistema

3-       Describir las relaciones intra e interespecíficas:

·         predación o depredación

·         competencia

·         simbiosis / mutualismo

·         parasitismo

4-       Describir a los ecosistemas como sistemas abiertos y complejos.

5-       ¿A qué se denomina “alimentación”?

6-       Explicar las dos categorías en las que se clasifican a los seres vivos de acuerdo a su alimentación.

7-       Explicar cómo se produce el ciclo de la materia y el flujo de energía en los ecosistemas.


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BIOLOGÍA – 3er año - Guía de estudio – Sistema osteo-artro-muscular

1-       ¿A qué se llama “sistema locomotor”? Describir sus funciones.

2-       ¿Qué son los huesos? ¿Cómo se clasifican? Mencionar las características más destacadas del tejido óseo.

3-        Describir esqueleto axial y apendicular indicando componentes y funciones.

4-       ¿A qué se llama “articulación”? ¿Cómo se clasifican? Describir los elementos que componen una diartrosis.

5-      Ubicar en el esqueleto los huesos y articulaciones que lo componen:

6-       ¿A qué se llama “fractura”? ¿Qué es una “luxación”?

7-       Describir el músculo estriado esquelético de los vertebrados mencionando sus propiedades.

8-       Explicar el proceso de contracción muscular.

9-       ¿A qué se llama “unión neuromuscular”? Explicar su funcionamiento.

10-       Mencionar ubicación y  función de los siguientes músculos: masetero / pectoral mayor / bíceps / tríceps / deltoides / glúteos / gemelos / recto mayor del abdomen / transverso / cuádriceps

https://docs.google.com/document/d/1mneIFdUtz6tVUkY_0GQNciozpBp8TnlCp8LAnOgRiZU/edit?usp=sharing

Actividades de aplicación - Biología 1er año - Unidad nº3

Actividades de aplicación - Biología 1er año - Unidad nº3

1- El dominio Eukarya se caracteriza por:

·         agrupar a organismos que se reproducen sólo de forma asexual

·         incluir a bacterias y algas

·         agrupar a individuos formados por células con núcleo definido

·         todas las opciones son correctas

2- Los hongos son organismos que pertenecen al reino ………………… Se reproducen a través de …………………….., de acuerdo a su nutrición son ……………………………. y en la mayoría de los casos son …………celulares.

3- En el dominio Eukarya, los reinos ……………………………………………… incluyen individuos cuya nutrición es autótrofa

4- Las arquibacterias se caracterizan por:

• presentar membrana nuclear
• ser aeróbicas
• ser quimiosintéticas
• ninguna opción es correcta

5- (V-F) El reino protista incluye organismos uni y pluricelulares, eucariotas, de organización sencilla.

6- Correlacionar cada concepto de la columna izquierda con un elemento de la columna derecha:

Organismos fotosintéticos pluricelulares	A- Reino Protista
Desarrollan estructuras especializadas en la locomoción	B- Bacterias
Representa a varias líneas evolutivas (no es monofilético)	C- Reino Plantae
Primer grupo de bacterias que habitaron la Tierra	D- Reino Fungi
	E- Arquibacterias
	F- Reino Animalia

7- La clasificación de los seres vivos:

* se ha mantenido invariable a través del tiempo

* ha sido el paso fundamental para poder comprender el lugar que ocupan los seres humanos en la biodiversidad

* tiene en cuenta la forma de reproducción de los individuos

* ninguna opción es correcta

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Biología 2do año - Guía de estudio – Aparato urinario

Guía de estudio – BIOLOGÍA – 2do Año

Aparato urinario

1-       ¿Cuál es la función del aparato urinario? Describir los órganos que lo forman detallando estructura y función de cada uno.

2-       ¿A qué se llama “nefrón”? ¿Por qué se lo considera “la unidad funcional” del riñón?

3-       Describir el funcionamiento renal en el proceso de formación de la orina. Describir los procesos de filtración, reabsorción y secreción.

4-       Mencionar los componentes de la orina.

5-       ¿Existe alguna relación entre el riñón y la producción de glóbulos rojos?

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