BIENVENIDOS

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Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) nos ofrecen la posibilidad de transformar nuestras prácticas pedagógicas para adecuarlas a las competencias que los alumnos necesitan desarrollar en el contexto actual de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC).

El "aula aumentada" y el "aprendizaje ubicuo" proponen la construcción de conocimientos más allá del espacio formal del aula, haciéndole lugar a los aprendizajes que se producen en otros ámbitos de interacción. La escuela, la clase presencial ya no son las únicas instancias para aprender sino que cualquier momento y cualquier lugar se proponen como posibilidades viables para el aprendizaje.

Este blog representa un nuevo espacio de encuentro con mis alumnos, abierto para producir, compartir y reflexionar.

Espero que, de manera colaborativa, podamos transformarlo en una herramienta valiosa.


lunes, 28 de marzo de 2016

Guía de estudio nº 1 – BIOLOGÍA 1er año - 2016



1-       Enunciar las ideas propuestas a través del tiempo para explicar el origen de la vida en la Tierra. ¿Cómo fueron evolucionando?
2-       Explicar la teoría de la generación espontánea y cómo fue puesta a prueba por los experimentos de John Needham y Francesco Redi.
3-       Describir los aportes hechos por Lazzaro Spallanzani para refutar la teoría de la generación espontánea.
4-       Explicar cuál fue la importancia de los experimentos realizados por Louis Pasteur para explicar el origen de la vida en la Tierra.
5-       Explicar la hipótesis de Oparin y los experimentos realizados por Miller y Urey. ¿Cuáles fueron sus conclusiones?
6-       Explicar la sucesión de acontecimientos que permitieron el comienzo de la vida en la Tierra.
7-       ¿Qué es una población?
8-       ¿A qué se denomina “adaptación”? Mencionar requisitos y variedades.
9-       ¿A qué se llama “biodiversidad”? ¿Cómo se relacionan los mecanismos de adaptación con la evolución biológica y el aislamiento reproductivo?
10-   Explicar el concepto de homología y de analogía y sus implicancias.
11-   ¿Por qué se considera que los rasgos ventajosos son adaptativos? ¿Cómo se relacionan con el concepto de reproducción diferencial y selección natural?
12-   En relación a las ideas evolucionistas, explicar qué proponían las ideas evolutivas de la antigüedad y las modernas. Describir la teoría transformista de Lamarck, la Teoría de la Evolución de Darwin y la Teoría Sintética de la Evolución o neodarwinismo.
13-   Realizar un cuadro comparativo entre la teoría transformista de Lamarck y la teoría de Darwin.
14-   Explicar el origen de la idea de selección natural y su relación con la herencia de caracteres adquiridos.

15-   Sintetizar los conceptos destacados sobre evolución humana.


lunes, 7 de marzo de 2016


Comenzamos a transitar el ciclo lectivo 2016. Como todo comienzo, inspira incertidumbre, misterio y expectativas. 
Los invito a recorrer este camino por la ciencias de la vida y de la salud. Que sea una buena experiencia para todos,