BIENVENIDOS

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Las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) nos ofrecen la posibilidad de transformar nuestras prácticas pedagógicas para adecuarlas a las competencias que los alumnos necesitan desarrollar en el contexto actual de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC).

El "aula aumentada" y el "aprendizaje ubicuo" proponen la construcción de conocimientos más allá del espacio formal del aula, haciéndole lugar a los aprendizajes que se producen en otros ámbitos de interacción. La escuela, la clase presencial ya no son las únicas instancias para aprender sino que cualquier momento y cualquier lugar se proponen como posibilidades viables para el aprendizaje.

Este blog representa un nuevo espacio de encuentro con mis alumnos, abierto para producir, compartir y reflexionar.

Espero que, de manera colaborativa, podamos transformarlo en una herramienta valiosa.


martes, 9 de agosto de 2016

Guía de estudio – BIOLOGÍA – 2do año

Guía de estudio – BIOLOGÍA – Año 2016
Sistema digestivo
1-       Describir las etapas del proceso digestivo.
2-       ¿Cómo está compuesto el sistema digestivo humano? Describir los órganos que forman el tubo digestivo y las glándulas anexas y explicar la función de cada uno.
3-       ¿En qué consisten los procesos de digestión química / digestión mecánica /  absorción de nutrientes? ¿Qué estructuras del sistema digestivo se encargan de de llevarlas a cabo?
4-       Describir el recorrido que realiza un bocado de comida desde que ingresa a la boca hasta que se elimina como desecho mencionando los fenómenos que ocurren en cada órgano.
5-       ¿Cuál es el elemento que relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio? Explicar esta relación.

6-       Colocar las referencias en el gráfico:
7-       Explicar la importancia de la alimentación en el mantenimiento de la salud
8-       Describir cómo están compuestos los alimentos y explicar la función de cada componente. Diferencias entre “composición” y “valor calórico”.
9-       Explicar los siguientes conceptos: “dieta”, “plan alimentario”.
10-   Mencionar las diferencias que existen entre “Pirámide alimentaria” y “Óvalo de la alimentación”.
11-   ¿Qué requisitos debe cumplir una alimentación para considerarse saludable?
12-   Describir brevemente los siguientes trastornos: desnutrición, obesidad, anorexia, bulimia, ortorexia,  teniendo en cuenta su relación con la alimentación, sus consecuencias sobre la salud y su prevención

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