Guía de estudio
– BIOLOGÍA – 2do Año
Educación Sexual
Integral
1-
Diferenciar
“pubertad” y “adolescencia”.
2-
¿Cuáles son los
cambios físicos que se producen en los hombres y en las mujeres al iniciarse la
pubertad?
3-
¿Cuáles son los
cambios psíquicos que caracterizan a la adolescencia?
4-
Identificar los
órganos que integran el aparato reproductor femenino y masculino describiendo
sus funciones.
5-
Mencionar el nombre
de las hormonas sexuales femeninas, sus acciones, variaciones cíclicas y órganos que las producen y regulan.
6-
Mencionar el nombre
de las hormonas sexuales masculinas, sus acciones y órganos que las producen y regulan.
7-
¿A qué se llama
“ciclo menstrual”? Describir los fenómenos que lo caracterizan.
8-
Definir
“fecundación”, “embarazo” y “parto”.
9-
¿Qué se entiende por
“sexualidad”? Diferenciar sexo, género e identidad sexual.
10-
¿A qué se refiere la
“Educación Sexual Integral”?
11-
Enunciar los derechos
sexuales. ¿A qué se llama “sexualidad responsable”?
12-
Describir brevemente
todos los métodos disponibles para prevenir los embarazos no deseados.
13-
¿A qué se llama
“enfermedades de transmisión sexual”? ¿Cuáles son sus riesgos sobre la salud y
cómo pueden prevenirse?
14-
¿Por qué la sexualidad puede relacionarse con
situaciones de riesgo o de violencia? ¿Cómo pueden abordarse estas
problemáticas?
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